Biblioteca+pública

O conhecimento é o factor competitivo crucial na Sociedade de Informação. A relação Sociedade – Informação é cada vez mais importante na medida em que assistimos a uma constante revolução tecnológica “digital” estando presente no nosso dia-a-dia. A Biblioteca Pública proporcionará novas oportunidades de progresso e evolução que permitirá aos cidadãos uma participação mais activa e expressiva.

Assim, é necessário dispor o acesso democrático a toda a informação, oferecer oportunidades de aprendizagem, garantir a informação do cidadão, garantir o acesso a equipamentos e sistemas informáticos e salvaguardar a identidade cultural num mundo em rápida mudança.

As Bibliotecas Públicas, tradicionalmente, têm sabido dar resposta. No entanto, os novos desafios são avassaladores e a mudança é fundamental!

Segundo a UNESCO, no Manifesto sobre Bibliotecas Públicas, de 1994, as Bibliotecas Públicas são “o centro local de informação, tomando prontamente acessíveis aos seus utilizadores o conhecimento e a informação de todos os géneros”. No Manifesto destacam-se missões chave da //Biblioteca// //Pública// - alfabetização, educação e cultura – e salientam-se os seguintes objectivos:[|[1]]

· criar e fortalecer os hábitos de leitura nas crianças, desde a primeira infância; · apoiar a educação individual e auto-formação, assim como a educação formal a todos os níveis; · assegurar a cada pessoa os meios para evoluir de forma criativa; · estimular a imaginação e criatividade das crianças e jovens · promover o conhecimento sobre a herança cultural, o apreço pelas artes e realizações e inovações científicas; · possibilitar o acesso a diferentes formas de expressão cultural das artes do espectáculo; · fomentar o diálogo inter-cultural e, em especial, a diversidade cultural; · apoiar a tradição oral; · assegurar o acesso dos cidadãos a todos os tipos de informação da comunidade local; · proporcionar serviços de informação adequados às empresas locais, associações e grupos de interesse; · facilitar o desenvolvimento da capacidade de utilizar a informação e a informática; e · apoiar, participar e, se necessário, criar programas e actividades de alfabetização para os diferentes grupos etários.

É de salientar que, em 1996, a Biblioteca Pública em Portugal tinha um impacto social que era revelador da lacuna social e cultural que representava a sua ausência. Por outro lado, o bibliotecário era o elemento chave no papel desempenhado pela Biblioteca. No entanto, nem todas as autarquias revelavam a mesma sensibilidade para compreender a acção da Biblioteca. Os custos da Biblioteca não eram vistos como investimentos mas, quase sempre, apenas como despesas que deveriam ser reduzidas ao mínimo. Os recursos informáticos para gerir a Biblioteca eram limitados e raros os acessos a ligações a redes de informação.

No relatório das Bibliotecas Públicas em Portugal, de 1996, é “imaginado” o papel das Bibliotecas Públicas em Portugal no ano 2000. Neste relatório destacam-se vários aspectos importantes para o bom desempenho do papel da //Biblioteca Pública//, dos quais destaco: Educação; Aspectos Estruturais/Administrativos; Informatização; Descentralização; Aspectos Sociológicos.[|[2]]

A Biblioteca Pública é vista como uma instituição que desempenha uma variedade de papéis fundamentais na implementação da Sociedade de Informação, de acordo com as várias necessidades locais. Estabelecesse um acesso livre a todo o material informativo, que suporta a educação e aprendizagem e dispõem meios tecnológico-informativos avançados.

Nos dias de hoje, a Biblioteca Pública é mais dinâmica. A sociedade e os dirigentes acreditam na oferta de serviços eficientes em resposta às exigências da Sociedade de Informação e dos seus utilizadores.

No entanto, algumas das Bibliotecas Públicas continuam desactualizadas. É importante redefinir o seu papel e estabelecer estratégia. Assumir o desafio face a exigências sempre em mutação.

É necessário assumir a Biblioteca Pública como uma instituição sócio-cultural!

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[|[1]] Fonte: http://www.comunicons.org/ativismo/bibliotecas.pdf [|[2]] Fonte: [|www.iplb.pt/pls/diplb/html_utils.get_file?xcode=3174952&xcolumnname=content&xtablename=cm_document]